1. 味觉分辨：分辨酸、甜、咸、苦分辨食物的冷热。
2、触觉分辨：凭触觉配对物品凭触觉挑选常见物品凭触觉区分轻重、干湿。触摸物体的形状(魔术袋)。
4、视觉影象及重整：指出图形拼块的正确位置、指出动物拼块的正确位置完成物品拼板、完成动物拼图。(一般包罗两种：①差别形状②一个事物拼图)。颜色积木配对杯下寻物(一项很是有趣的游戏综合磨炼儿童的追视和影象能力)。
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2、听觉注意：寻找声源(儿童在没有瞥见声源的情况下)专心聆听(听到两侧或身后响声头会转向声源)定向行走(可以分为蒙眼睛和不蒙眼睛的蒙住眼睛则清除了视觉刺激只依靠听觉。
)游戏：寻宝游戏在隐蔽的地方发出某种声音让儿童寻找。
触觉反映：拥抱对脸、手、耳等地吹气摩擦手、脚轻轻拍打身体各处挠痒痒游戏贴胶带刺激皮肤感用软毛刷摩擦身体用小壶盛水浇在皮肤上玩堆沙子做碉堡的游戏用推拿球推拿或挤压身体用大毛巾牢牢裹住转动打沙包用热毛巾擦手、脸用海绵摩擦身体各个部位用面团捏种种形状用玩具车、玩具桶运大米。
触觉
【视觉的泛化训练】
视觉注视：手电筒照墙壁注视光线刺激从镜子中找工具捂眼游戏变换差别的颜色注视颜色刺激。
触觉影象：神秘的布袋在布袋中放入差别触觉感知(差别质地、差别轻重、干湿、形状、巨细)的工具凭触觉摸出来在沙子或米下埋工具让儿童寻找。
视觉辨认：照镜子辨认自己的影像辨认颜色辨认常见物品(动物植物蔬菜水果家具餐具生活用品等)。
味觉/嗅觉
2、视觉追视：灵活追视、追视快速运动物体(飘动的小旗子向上拍气球的游戏)孤苦症孩子眼神上的交流相对较差追视可以举行注意力的磨炼。
感知觉也称简朴知觉。知觉是多种分析器协同运动的效果依照知觉历程中起主导作用的分析器来划分则与前述感受水平种类的外部感受相靠近可分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉和肤知觉五种。
3、触觉影象：触摸物体按大、小排列触摸物体按轻、重排列。
5、视觉偏好：对图画感兴趣。
【听觉训练】
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【触觉训练】
听觉反映：喊儿童的名字或用敲打的乐器声音吸引儿童的注意力听带铃铛的小球凭据节奏调整程序。
3、听觉分辨：别人叫自己名字时会作出反映而对其它名字则没有反映。
分辨声音的长、短、强、弱、块、慢(节奏训练)分辨生活中和自然界的种种声音(风、雨、雷、动物啼声、交通工具、人声)。
听觉
2. 嗅觉影象：凭据气味指出或说出常见的食物;凭据气味说出两种水果的名称。
视觉影象：颜色积木配对寻物游戏把差别的物品放在差别的容器下面引导儿童寻找看图画玩拼图。
听觉注意：寻找声源定向行走。
1、触觉反映：对自己的衣物湿了有反映。
4、听觉影象：敲打差别的声音让儿童听完后模拟敲打差别数量的声音让儿童模拟敲打差别是非的声音让儿童模拟(后两者涉及到数量观点)(一般来讲需要清除视觉滋扰)。
1. 嗅觉分辨：分辨香、臭气味。
听觉辨认：在隐蔽的地方发出某种声音让儿童寻找玩种种乐器(主要听差别乐器发出的声音)。
1、视觉注视：注视光线刺激(分为自然光源和非自然光源;注视颜色刺激。
)
味觉
触觉分辨：凭触觉分辨粗拙与平滑凭据重量板分辨轻重摸差别温度的物体分辨冷热凭触觉分辨干、湿凭触觉分辨大、小水中摸鱼训练触觉明白液体。
嗅觉
视觉
1、听觉反映：母亲叫名有反映、对突发声作出反映。
关于我们
3、视觉辨认：辨认熟悉人物的面貌(如：爸爸、妈妈)(一般以照片开始教学)辨认自己的影像(小镜子)辨认常见物品(生活中的常见物品)辨认1种颜色、辨认2种颜色找出两种差别的颜色(涂色训练)。
视觉追踪：用手电筒照墙壁磨炼儿童灵活追视用气球或泡泡引导追视飘动物体发光玩具变换差别的偏向磨炼视觉追踪看气球追视色彩鲜艳的工具快速移动磨炼儿童眼光快速移动能力色彩鲜艳的工具差别偏向移动磨炼儿童眼光快速移动能力。
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